文學論衡

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《文學論衡》第45期

《文學論衡》第45期

 

楊紫萍

  • 解縛經典 賦能課堂:
    文學解讀的固化突圍與教學轉化——以《荀子 • 勸學》為例

李洛旻、麥盛豐、梁慕靈、黎智富、黃樹基

  • 陶淵明詩歌風格及情感的再探索:
    人工智能的運用及嘗試個案

林樂軒

  • 王昌齡〈西宮春怨〉異文研究

包雪嬌

  • 怡紅公子世無雙: SPOC混合式教學」
    模式下賈寶玉人物形象教學設計
    ——文本研讀課

林麗玲

  • 文言文教學法:
    從古書友情故事學古文

張詠梅

  • 「故事新編」:
    試論大學中文「小說」教學專題的習作設計

黃逸朗

  • 跨越「浮城」邊界的跨時代回應:
    論西西〈浮城誌異 (1986)和
    韓麗珠《離心帶 》(2013)

     

《文學論衡》第44期

《文學論衡》第44期

 

張玉明

  • 沉浸式教學體驗紅樓夢中的大觀園
    —從手作文創產品到紅樓夢AI特展

張桂琼

  • 《紅樓夢》進入香港課堂的困境和對策

陳煒舜

  • 詞史與倚聲之互動
    ――何敬羣《詞學纂要》初探

林麗玲

  • 古文教學與數碼人文:
    古代詞彙資料庫在「大學中文」課程的教學應用

黃自鴻

  • 法律、正義與中國文學的教學

陳曙光、李文逸

  • 解碼人工智能在中文教學中的角色:
    情感教育的困境與建議